Osnovna škola Josipa Kozarca Vinkovci

U našoj školi postavljena je putujuća izložba „Blackout poezija na temu: Junaci iz stripova“, koju organizira Hrvatska udruga školskih knjižničara Vukovarsko-srijemske županije i dr. sc. Anita Tufekčić, predsjednica županijske podružnice Udruge i naša školska knjižničarka.

Izložba je već gostovala u Gradskoj knjižnici i čitaonici Vinkovci u travnju 2025. godine.

Blackout poezija posebna je stvaralačka tehnika u kojoj se iz postojećeg teksta uklanjaju riječi, dok se preostale povezuju u nove poetske poruke. Ove godine učenici su inspiraciju pronašli u poznatim stripovskim junacima, poput Mickeyja Mousea i Snoopyja, čije se obljetnice pojavljivanja u stripovima obilježavaju upravo ove godine.

Na izložbi je predstavljeno 32 plakata koje su izradili učenici osnovnih i srednjih škola iz cijele Vukovarsko-srijemske županije:

• OŠ „Antun i Stjepan Radić“, Gunja
• OŠ „Ivan Kozarac“, Nijemci
• OŠ Nikole Tesle, Mirkovci
• OŠ „Davorin Trstenjak“, Posavski Podgajci
• OŠ Josipa Kozarca, Vinkovci
• OŠ Ivana Mažuranića, Vinkovci
• OŠ „Antun Gustav Matoš“, Vinkovci
• OŠ Siniše Glavaševića, Vukovar
• OŠ Josipa Matoša, Vukovar
• OŠ Ivana Kozarca, Županja
• Ekonomska i trgovačka škola Ivana Domca, Vinkovci

Izložbu učeničkih radova možete vidjeti u našoj školskoj knjižnici.

Dobro došli na susret književnosti, umjetnosti i mašte naših učenika!

Tema 2025.: Beyond the Bookshelf: AI, Libraries, and the Future of Stories

Daleko od knjižnih polica, a blizu pričama: umjetna inteligencija, knjižnice i budućnost priča

" Ovogodišnja tema, prema uvodnim riječima predsjedavajućih IASL-a, poziva nas da sanjamo, stvaramo i ponovno zamišljamo što knjižnice znače u dobu oblikovanu umjetnom inteligencijom i digitalnim pripovijedanjem.

Školske su knjižnice nama znane kao mjesta čuda – prostori gdje raste znatiželja i cvjeta kreativnost.  

U ovom vremenu one mogu postati i centri u kojima učenici istražuju umjetnu inteligenciju i oživljavaju priče na donedavno nezamislive načine.

Proslavimo kako se knjižnice nastavljaju razvijati — prihvaćajući budućnost, a istovremeno ostajući ukorijenjene u onome što ih čini čarobnim: radost priča, moć ideja i ljudske veze koje nas sve ujedinjuju.

Tema ISLM-a 2025. posvećena je uzbudljivim načinima na koje se knjižnice preobražavaju u digitalnom dobu.  Jer knjižnica je živ, ​​​promjenjiv prostor — onaj koji nadilazi police i redove knjiga, a prihvaća kreativnost, tehnologiju i suradnju.

Zajedno istražimo kako UI i digitalno pripovijedanje mogu nadahnuti nove vrste učenja istovremeno održavajući čitanje živim. Otkrijmo kako tehnologija može pojačati maštu, kako se priče mogu povezati među kulturama i kako nas knjižnice mogu voditi u budućnost u kojoj svaki glas ima svoje mjesto.

Stoga zajedno promičimo pismenost u digitalnom dobu  i pokažimo kako knjižnice njeguju ljubav prema učenju koja spaja tradicionalnu i modernu pismenost. Potičimo cjeloživotno i digitalno učenje u kojem su knjižnice centri istraživanja – gdje učenici čitaju, stvaraju i propituju.

Zagovarajmo knjižnice spremne za budućnost, povežimo se s drugima i slavimo raznolikost, slavimo knjige i digitalne narative koji odražavaju naše raznolike kulture, osnažujmo kreativnost i glas učenika jer su oni pripovjedači sutrašnjice. Pružimo im slobodu eksperimentiranja kako bi s povjerenjem izrazili svoju kreativnost. Podižimo svijest o preobražavajućoj  ulozi knjižnica jer su one prostori za inovacije, dijalog i otkrića te je njihova uloga u oblikovanju budućnosti obrazovanja i mašte.

Dok putujemo dalje od polica s knjigama, sjetimo se da svaka sjajna priča – bilo da je napisana rukom ili uz pomoć umjetne inteligencije – počinje znatiželjom.

U ovom ISLM-u nadahnimo svoje učenike da postavljaju pitanja, da hrabro stvaraju i da sanjaju bez ograničenja. Podsjetimo ih da će, čak i kako se tehnologija razvija, srž pripovijedanja – empatija, mašta i povezanost – uvijek ostati prekrasno ljudska.

Zajedno gradimo budućnost priča! "

Učenici 4. razreda sudjelovali su na filmskoj radionici "Svijet kroz moje oči" u sklopu programa Ruksak (pun) kulture - umjetnost i kultura u vrtiću i školi u 2025. godini. 

Filmska radionica trajala je 4 školska sata. Učenici su otkrili filmsku povijest i teoriju, primjere, te intenzivan rad na ideji i provedbi te snimanju kratkoga filma (unutar jednog filmskog kadra, tzv. one-shot film).

Zahvaljujem o se Pauli Skelin na izvrsnoj radionici.

Veselimo se ponovnom zajedničkom druženju!

8. travnja 2025. učenici 4. razreda sudjelovali su u 8. danima medijske pismenosti. 

Cjelodnevni program za učenike, nastavnike i roditelje bio je jezičnom modelu ChatGPT kroz predavanje i radionicu (dobre i loše strane ChatGPT-a), koliko je pouzdan ili nesiguran u dijeljenju informacija te gdje i kako pronaći točne informacije koje su nam potrebne. Predavačice i voditeljice radionice su Jelena Cvrković, stručna suradnica školska knjižničarka, Silvija Galić, učiteljica razredne nastave, i Mirjana Levanić, učiteljica Informatike.

Učenici vođeni kroz radionicu koristili su jezični model ChatGPT i saznali koliko poznaje glavne znamenitosti grada Vinkovaca. Uočili su u suradnjii s roditeljima i učiteljicama koliko je dao točnih i netočih informacija.

https://www.medijskapismenost.hr/dani-medijske-pismenosti-2025-raspored-dogadanja/

Ove godine učenici 4. razreda sudjelovali su aktivno obilježavajući Noć knjige. Prije svega, uz učenje o priručnoj zbirci i snalaženju u istoj, učenici su pretraživali enciklopedije tražeći informacije o najdražim životinjama. Uslijedio je razgovor o njihovim omiljenim životinjama te su ih povezali sa basnama. Prisjetili su se što su basne i koje su im najdraže. U likovoma iz poznatih Ezopovih basni prepoznali su sve ljudske osobine (zavist, ljubomora, osveta...) i u likovima životinja. Na kraju, njihove učiteljice i školska knjižničarka otkrile su svoje najdraže basne kao i najdraže životinje. Ponovili smo kako sve točne informacije možemo pronaći u priručnoj zbirci (prije svega enciklopedijama). Druženje uz likove iz basne objedinili smo i kao dio ovogodišnjeg školskog projekta: "Odmor za druženje (uz knjigu)".

Školska knjižničarka

Jelena Cvrković

Svake godine 2. travnja, prigodom obilježavanja rođendana Hansa Christiana Andersena, slavi se Međunarodni dan dječje knjige (International Children’s Book Day- ICBD) kako bi se potaknula ljubav prema čitanju kod djece.

U četvrtak, 2. travnja obilježili smo Dan dječje knjige uz ODMOR ZA DRUŽENJE s knjigom. Učenici 1. c uz školsku knjižničarku prisjetili su se svoji omiljenih priča i slikovnica. Uz razgovor i druženju s najdražim pričama učenici su ilustrirali svoje najdraže likove iz poznatih bajki.

" Od prapovijesti do danas čovjek svoj svijet dijeli sa životinjama. Kao čovjeku najbliža bića, životinje su neizostavno prisutne u svim aspektima ljudskog opstanka i izričaja. Njihova prisutnost u mitovima, legendama i umjetničkim djelima svjedoči o njihovu snažnom utjecaju na ljudsku kulturu. Neizostavna uloga u popularnoj kulturi ukazuje na to koliko smo, kao čovječanstvo, na njih upućeni.

Životinje su, poput nas, neodvojiv dio prirode. Od najmanjih insekata do veličanstvenih kitova, svaka vrsta ima svoju ulogu u ekosustavu, pridonoseći njegovoj ravnoteži i bogatstvu raznolikosti života na Zemlji. One su i nepresušan izvor inspiracije. U književnosti životinje često simboliziraju ideje, ideologije i moralne vrijednosti. One su likovi i junaci, naratori i ključni akteri priča koje odražavaju ljudska stanja, ponašanja i misli. Često postaju i mnogo više od običnih likova – postavljaju pitanja o istini, smislu i svrsi; o tome što znači biti živo biće.

Danas sve više osvještavamo esencijalnu važnost životinja za opstanak života na planetu. Uočavamo i njihovu terapeutsku ulogu u našim životima te preispitujemo etičnost njihova iskorištavanja u prehrambenoj, farmaceutskoj i kozmetičkoj industriji. Suvremeni čovjek, suočen s posljedicama nekontroliranog iskorištavanja životinja i cijelog ekosustava, postavio je zaštitu ugroženih vrsta kao jedan od svojih imperativa.

Svjesni njihove nezamjenjive uloge u povijesti čovječanstva i umjetnosti, osobito književnosti, te prisutnosti u popularnoj kulturi, ovogodišnju Noć knjige posvećujemo životinjama. Pozivamo vas da zajedno istražimo njihovo mjesto u knjiškim svjetovima te pokušamo otkriti kako su, kroz vjekove, oblikovale naš pogled na svijet, naš odnos prema prirodi i sebi samima. "

Detalje o obilježavanju ovogodišnje Noći knjige možete pročitati pod Opširnije.

Učenici 5-ih razreda naše škole sudjelovali su Izazovu Bibliobusne službe u osmišljavanju najboljeg bookfacea  povodom proslave njihovog 19. rođendana. Bookface je zanimljiv način promocije knjiga i poticanja čitanja. Ključ je u tome da čitatelj strateški postavlja lice ili tijelo uz korice knjiga tako da se odgovarajući dio poklopi sa slikom naslovnice, a zatim se fotografira. Rezultati su često vrlo zabavne fotografije. Naši su petaši uklopili sudjelovanje u Izazovu  kao jednu od aktivnosti za školski projekt Stanka za odmor. Pod satom Hrvatskoga jezika s knjigama u rukama i mobitelima oni su pokušali snimiti što zanimljiviju fotografiju. Najuspješnije fotografije poslane su u Izazov Bibliobusne službe, a fotografija Nine Šibonjić, učenice 5.a r. osvojila je nagradu za najkreativniju fotografiju sa svojom naslovnicom Dama s kamelijama. Dana 20. veljače Nina je sa svojom mentoricom i učiteljicom Hrvatskoga jezika Ivanom Ćorić sudjelovala na svečanoj dodjeli nagrada. Prekrasna knjiga i još niz sitnica našli su se u Nininoj nagradnoj vrećici.

Ivana Ćorić, prof. hrvatskoga jezika i književnosti

Dana 14. veljače obilježava se Međunarodni dan knjigom. Ukoliko imate slikovnice i dječje knjige koje ste "prerasli", možete ih donijeti u školsku knjižnicu najkasnije do 12. veljače 2025.

Sve prikupljene slikovnice i knjige za djecu bit će odnešene do Gradske knjižnice i čitaonice Vinkovci, koja će iste darovati Centru za rehabilitaciju "Mala Terezija" Vinkovci. 

"Čitam, dam, sretan sam! Svoju knjigu daruj, tuđe srce obraduj!"

U školskoj knjižnici možete pogledati izložbu radova naši učenika 6. i 8. razreda.

Učenici 6. razreda izradili su Trpimirov i Branimirov natpis, te opremu srednjovjekovnih vitezova.

Učenici 8. razreda izrađivali su SUNČEV SUSTAV.

Uratci su izrađeni samostalno pod vodstvom učiteljice Geografije i Povijesti, Danijelom Zovko.

Svake godine, Vijeće učenika naše škole u suradnji s pedagoginjom i školskom knjižničarkom sudjeluje u božićnoj radionici.

Ove godine izrađivali smo drvene kuglice za božićnu jelku. Središnji motiv bile su glazbene note koje su poveznica ovogodišnje predstave: Glazba badnje večeri. 

Pedagoginja i školska knjižničarka

U sklopu Ogranka Hrvatskog pedagoško-književnog zbora Vukovarsko-srijemske županije u našoj školi održana je pedagoška tribina na temu: Umjetna inteligencija u obrazovanju. 

Uvođenje umjetne inteligencije u obrazovni sustav otvara mogućnost stvaranja dinamičnnog i prilagodljivog okruženja za učenje i poučavanje, samo ako se iskoristi na odgovoran način uz pronalaženje rješenja za rizike i probleme koje umjetna inteligencija donosi.

O tome kako i gdje implementirati umjetnu inteligenciju u obrazovanju, govorila je predavačica Jelena Cvrković, stručna suradnica izvrsna savjetnica.

Pedagoginja

Kata Piršljin, prof.